全球竞争力

成立于1911年 作为国际学生的学校,maret拥有探索和接受其他国家的文化和关注的悠久传统。在一个国际理解与合作日益重要的世界里,我们有意识地为学生做好准备,使他们成为有思想,有协作,有效的全球公民。

夏季学术沉浸式旅行计划

学生掌握第二语言;探索其他国家的历史,文化和时事;国际旅行;并与世界各地的人们互动。

法国

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印度

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西班牙

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台湾

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世界语言

语言流畅性和文化能力是maret世界语言课程的主要目标。学生培养理解,欣赏和与讲maret教学语言的人互动的能力。

我们如何教学

我们的老师提供身临其境的体验,在课堂上尽可能少地使用英语。我们相信掌握一门语言不仅仅是口头上的。我们丰富的课程以一种让学生对文化和习俗的兴趣蓬勃发展的方式发展,希望学生在高中毕业后继续他们的第二语言学习。

课程

必修课

低年级
  • 综合西班牙语
初中
  • 五年级:西班牙语
  • 第六至八年级:拉丁语,法语或西班牙语
高中
  • 现代语言和经典
  • 一种语言3学分或两种语言各2学分

选修课

选修法语课

  • 高级法语语法
  • 法语文化
  • 现代法国文学
  • 夏季法语节目(法国的玛丽)

选修西班牙语课程

  • 西班牙语对话
  • 电影中的西班牙语
  • 西班牙文学调查
  • 西班牙文学
  • 西班牙文化
  • 比较文学
  • 夏季西班牙语节目(西班牙的maret)

选修中文课

  • 小学语文
  • 小学汉语2
  • 中级汉语3
  • 高级中级汉语4
  • 中国语言文学5(mson)
  • 暑期汉语课程(台湾的maret)

选修拉丁课程

  • 拉丁文学调查
  • 高级拉丁文学
  • 维吉尔和凯撒
  • 古希腊

选修阿拉伯语课程

  • 阿拉伯语我(mson)
  • 阿拉伯语ii(mson

所有部门的全球研究和活动

高中课程和俱乐部

高中课程的样本

选择了高中课程

  • 高等经济学:宏观和微观
  • 高级拉丁文学
  • 阿拉伯语我(mson)
  • 阿拉伯语ii(mson)
  • 亚洲和西方
  • 中文5:语言文学(mson)
  • 中华文明与文化
  • 比较文学

  • 比较宗教:佛教,印度教,伊斯兰教
  • 法语国家的文化
  • 全球化和现代世界
  • 西班牙文化全球化和现代世界
  • 历史9:塑造现代世界
  • 现代法国文学
  • 革命
  • 电影中的西班牙语

  • 西班牙文学调查
  • 二十世纪欧洲与战争:1900-1945
  • 当时和现在的理论和实践战争
  • 世界文学
选定的高年级俱乐部

  • 外交政策俱乐部
  • 以色列 - 巴勒斯坦冲突讨论小组
  • 模特联合国/模特国会俱乐部

中学全球问题日

在全球性问题日期间,我们的七年级学生通过创造性的“实践”活动讨论现实问题,这些活动研究了诸如食物获取,健康倡议,人口,水安全,住房,城市化,教育,技术,交通,人权等全球性问题。和环境问题。通过这种方式,课堂教学为学生提供了从全球视角解决真实问题的机会。

通过利用他们的兴趣,才能和经验,这些真实的学习活动帮助学生更加充分地意识到他们的全球联系。通过在全球性问题日研究这些技能,学生将能够成功地教育自己和其他人,使他们了解困扰当今世界的全球问题。

三年级全球焦点

maret的三年级学生在全球范围内思考。他们的课堂主题是“庆祝,合作,同情”,指导他们的课堂社区和他们接近学术主题的方式。

在三年级的西班牙语课程中,三年级学生专注于拉丁美洲和非洲。学生们开始在国际和美国探索西班牙文化,因为他们庆祝西班牙裔传统月。在西班牙语课程中,作为非洲综合单元的一部分,学生们研究非洲国家,并创建一本ibook和口头报告,并将其呈现给全班同学。学生了解家庭,讨论社会中不同的家庭结构。

三年级学生还学习如何阅读和解释地图,并通过编写项目创建自己的幻想世界。专注于研究技能的三年级学生可以对世界历史上着名人物的生活进行调查,他们在艺术课上创作拼贴画,以配合他们的口头报告。

低年级文化俱乐部

低年级文化俱乐部的每一届会议都由代表各种文化并分享其个人故事和传统的玛丽父母志愿者讲授。学生们喜欢食物,游戏,音乐,舞蹈,工艺品和其他活动来庆祝每一种文化。